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情景教学法在手术室体位摆放护理学教学中的应用

来源 :2019中国肿瘤学大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户：plutuscty

【摘 要】

：

目的 分析情景教学法在手术室体位摆放教学中的应用效果。方法 在2017 年和2018 年30 名手术室新护士中分别采用传统教学法和情景教学法进行体位摆放护理专业培训,通过对两种教学法下学员的技能考核成绩和理论考核成绩的比较,判断情景教学法的教学效果是否优于传统教学法随机选择两组,A 班15 人,采用常规教学法,B 组15 人,采用情景教学法,从护士对体位摆放护理专业培训理论知识的、技能操作(每项总

【作 者】

：

戴欣怡 刘迎春 

【机 构】

：

湖北省肿瘤医院

【出 处】

：

2019中国肿瘤学大会

【发表日期】

：

2019年7期

【关键词】

：

情景教学法 传统教学 体位 护理教学 

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　　目的 分析情景教学法在手术室体位摆放教学中的应用效果。方法 在2017 年和2018 年30 名手术室新护士中分别采用传统教学法和情景教学法进行体位摆放护理专业培训,通过对两种教学法下学员的技能考核成绩和理论考核成绩的比较,判断情景教学法的教学效果是否优于传统教学法随机选择两组,A 班15 人,采用常规教学法,B 组15 人,采用情景教学法,从护士对体位摆放护理专业培训理论知识的、技能操作(每项总分100 分)护士上课满意度(每项5 分,共13 项)三个方面进行评价。

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