1.研究目的中华国术意为中国国术,是一种集健身、强身、防身的传统体育运动项目,是中华民族优秀传统文化的瑰宝。中华国术历经千年发展,传承经久不衰,其蕴藏着深厚的历史文化底蕴更是启迪中华民族、中国青年在时代洪流中乘风破浪、奋勇前行。国务院办公厅印发《体育强国建设纲要》中着重提出,大力弘扬中华体育精神,传承中华传统体育文化,加强优秀民族体育、民俗体育的保护、推广和创新,推进传统体育项目文化的挖掘和整理。中共中央、国务院印发《"健康中国2030"规划纲要》中,强调加强体医融合和非医疗健康干预,发挥全民科学健身在健康促进、慢性病预防和康复等方面的积极作用。中华国术作为我国传统体育运动项目,具备动作完整统一、简易方便、呼吸自然、练习难度与强度较小等特点,在社会和高校中有较高的普及程度。而医学院校因其专业课程的特殊性与学生群体的普遍性,体育课程在医学院校中的教学效果和反馈并不理想。因此,本文尝试在《体育强国建设纲要》、《"健康中国2030"规划纲要》、《全民健身计划（2021—2025年）》等政策制度的引领下,以体医融合为视角,探析中华国术融入医学院校体育课程的价值内涵与实践路径,提升学生体质健康,增强民族自信、体育自信、文化自信,谋求新时代下中华国术在高校中的传承与发展。2.研究方法文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地调查法3.研究结果3.1中华国术融入医学院校体育课程的价值内涵3.1.1中华国术动作结构与医学院校专业课程设置具有较高的吻合度与融合度3.1.2中华国术融入医学院校体育课程具有丰富的思政教育功能3.1.3中华国术融入医学院校体育课程是新时代培养复合型医学人才的必要途径3.1.4中华国术融入医学院校体育课程有利于学生德、智、体、美、劳全面发展3.1.5中华国术融入医学院校体育课程是体医融合发展促进全民健身的应有之意3.2中华国术融入医学院校体育课程的实践路径3.2.1聚焦中华国术发源地,推动政府部门和医学院校建立合作联系,深刻落实《教育部关于推进试点学院改革的指导意见》,筹建中华国术推广与传承试点院校。3.2.2推进医学院校体育课程教学改革,发展和推广师生喜闻乐见、学习兴趣较高的中华国术。3.2.3推动中华国术以赛代练、以练促学、以学促行的体育教学模式,形成全校师生"授、学、练、赛"多元一体化发展的浓厚氛围。3.2.4开展中华国术校园文化节活动,通过线上、线下参赛作品评比、举办不同派别、不同拳种赛事、开设专家主题讲座、邀请地方市中华国术协会进行展演活动、邀聘武术明星进校园公益行等途径,创新活动形式和内容,鼓励各级学院和部门积极参与,丰富校园体育内涵,弘扬中华民族优秀传统文化。3.2.5在校建立中华国术培训基地和综合改革示范地,形成由政府牵头,学校主办,社会组织和机构联合共办的发展模式,实现中华国术在该地校内外的传播和推广。4.研究结论中华国术融入医学院校体育课程是体医融合发展的关键举措,是提升学生体质健康,促进全民健身运动的重要途径。为此,因发挥高校在传承和弘扬中华民族传统文化中的历史责任与担当,重塑新时代下中华国术精神,以改革医学院校体育课程为范例,探索中华国术融入医学院校和其他高校体育课程的发展模式,将是未来专家和学者研究的又一难题。