【摘 要】
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近代刺绣教育开始突破传统的“艺徒制”出现近代化的转型，其与教育家的关系密不可分，而以锡绣教育家李佩黻和苏绣教育家沈寿两位为苏南近代之典范，以近代化为视角，深入分析其
【出 处】
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中国教育学会教育史分会第十六届年会
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近代刺绣教育开始突破传统的“艺徒制”出现近代化的转型，其与教育家的关系密不可分，而以锡绣教育家李佩黻和苏绣教育家沈寿两位为苏南近代之典范，以近代化为视角，深入分析其培养职业女性的办学宗旨、开设正规学校的教学形式、全面完善的教学内容及理论与实践相结合的教学方法，揭示其成功缘由，为今职业教育、艺术教育提供一些经验和启示。
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