论文部分内容阅读
本文介绍了北航物理实验中心近年来在自主创新物理实验课程建设方面所做的工作，探索创新人才的培养方式．主要介绍了自主创新物理实验的内容及实施形式．
自主创新物理实验课程建设与探索
【摘 要】
：
本文介绍了北航物理实验中心近年来在自主创新物理实验课程建设方面所做的工作，探索创新人才的培养方式．主要介绍了自主创新物理实验的内容及实施形式．
【机 构】
：
北京航空航天大学物理实验中心,北京100083
【出 处】
：
2008年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
【发表日期】
：
2008年7期
其他文献
@@简单地说，教育的目的就是提高人的综合素质、培养为社会所认可的有用人才．素质教育大体上可以分为科学素质和人文素质教育，在一个科学技术飞速发展的时代，不懂点科学是不行的，会
以培养学生的科学素质和创新能力为出发点，对近代物理实验教学内容、运行方式及管理机制进行了全面改革和完善，建立了近代物理实验新的教学体系．搭建了专题化、分层次、突出学生
剧中角色:舞蹈老师路莹“看着她,就想到了雏菊。细细的花茎,小小的花朵,立在不大的花盆中央,安静地绽放。白色的花瓣,黄色的花蕊,干净、素雅,不张扬,却散发着淡淡的清香,沁人
@@作为自然科学和工程技术基础的物理学，其在大学本科教学中的地位是勿庸置疑的，而物理学的本质是实验科学，它的一切理论依据均来自于科学实验，有鉴于此，大学物理实验课程的重要性
本文以湖南大学大学物理开放探索实验室的建设为例，来探讨在创新教育人才培养中开放探索实验在组织实施过程中怎样体现创新教育的．在总体原则的指导下，按照研究性学习的一般步骤