【摘 要】
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实践活动具有巨大的包容性,学生的个性特长都可以在这里找到实现的形式.为今后更好地开展学生的社会实践活动,笔者通过对密云县青少年宫2009-2012学年美术班学生社会实践活动
【出 处】
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北京市第十三届课外校外教育理论研讨会
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实践活动具有巨大的包容性,学生的个性特长都可以在这里找到实现的形式.为今后更好地开展学生的社会实践活动,笔者通过对密云县青少年宫2009-2012学年美术班学生社会实践活动进行基础数据的调查分析,通过对美术班学员及其家长的问卷调查、座谈与访谈,最终得出了如下的结论: (1)存在着因地域的关系而导致学生参与社会实践活动的不均匀现象; (2)在社会实践活动的内容上存在着内容设计的面狭窄,不能够全面吸引学生主动参与的兴趣的现象;(3)在活动形式与设计上与学生的生活经验衔接不够的现象;(4)同时更存在着社会各界重视的程度不够、资金支持不到位、家长的配合不够等各种因素,而影响了学生社会实践活动的开展.在此基础上,提出了几点主要的建议.
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