“求生期”教师的成长困惑与支持策略

来源 :第二届全球教师教育峰会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kage
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“求生期”是教师成长的关键期.在此期间,教师通常会面临课前预演与课中实战的反差性困惑,角色期待与角色扮演的冲突性迷惘,以及普适价值与个人意义的斗争性危机.欲使“求生期”教师从中解脱出来,可采取树立多元化目标取向、营造伙伴式支持环境和赋予移情性人文关怀等策略.
其他文献
外商投资企业实行结售汇后银行结售汇业务面临的新问题中国工商银行辽宁省分行宋宁外商投资企业的外汇买卖纳入银行结售汇体系。这一改革措施的出台,对银行结售汇业务提出了更
要搞好职业中毒的预防工作,必须要有各级领导的重视,采取综合治理的原则,由生产、管理、医疗卫生各个部门通力合作,各负其责;操作工人在生产过程中要认真执行各项规章制度并
题目浊漳河预应力混凝土斜腿刚构桥施工上海莲西大桥—拼装式预应力混凝上连续梁设计与施工 体会某船坞工程钻孔桩施工简介_上海字4IJ港大桥施工谈谈西江大桥4号墩双承台钢管
大学生的就读经验,是表征大学生学的学术的主要指标,通过家庭背景、支持性校园、学生个人努力、社会交往、学校资源利用、学业活动和大学收获所表征的大学生学的学术中,支持
会议
本文采用催化极谱法。在P~H9.0高氯酸氨性溶液—0.2M磺基水杨酸—1.5×10~(-2)M硫酸联胺—1.7×10~(-3)M丁二肟—0.54M氢氧化铵及1000ml体积中含10mgFe~(3+)ml~(-1)铁标准液5
应用题的取材大部分来自生活,因此,要想提高学生的应用题理解能力,就需要将应用题教学和生活实际进行结合.在小学阶段,学生的思维能力和创新能力都有待提高,社会实践经验也不
期刊
  This paper provides an analysis of the issues faced by student teachers when curriculum reform,both school curriculum and the teacher education curriculum,c
会议
一、问题的提出 拱桥在我国历史悠久。解放后拱桥发展很快,在公路桥梁中约占60%以上。今后,发展拱桥仍有重要的意义。 由于拱桥的侧向推力大,在非岩石地基上常常配以庞大的
本文沿着历史的轨迹,将教师形象发展阶段分为圣贤阶段、官僚阶段和公仆阶段,现在我国对教师的定义正处在公仆阶段.以当代社会媒体宣传的教师道德榜样形象为素材,归纳提倡的教
教师叙事研究是研究者将教师作为研究对象或教师本身作为研究者,让教师描述教育生活,讲述教育故事,对教育叙事材料中的行为和经验不断解构、反思、重构从而获得解释性理解的