高师院校中学生网络学习动机影响因素的实证研究

来源 :第九届全国教育技术学博士生论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:adige
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  文章以高师院校本科生为研究对象,以《教学系统设计》为研究课程,通过学生登陆Moodle 平台进行在线学习对其网络学习动机的影响因素进行调查研究。在此基础上,采用结构方程模型法和线性回归分析法探寻各影响因素之间的直接与间接影响效应,得出各影响因素之间的关系结构图。研究结果表明,辅导教师、感知有用、虚拟奖励、学习资源、学习活动设计、同伴协作与竞争是影响学生网络学习动机的主要因素,其中辅导教师是影响学生网络学习动机的根本因素,学习活动设计是影响学生网络学习动机的核心要素。
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