【摘 要】
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随着新一轮的课程改革,各个学科的教学效率都得到了极大的提升。而在小学语文课程中,要想真正地提升语文学习效果,就必须从学生的发展和成长角度来考虑,让作业设计真正符合学生的需求,才能真正减轻他们的心理压力,让他们更好地进行学习,促进他们的综合发展。本文基于"双减"背景,对小学语文作业设计展开探讨,以期实现作业设计减负增效。
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随着新一轮的课程改革,各个学科的教学效率都得到了极大的提升。而在小学语文课程中,要想真正地提升语文学习效果,就必须从学生的发展和成长角度来考虑,让作业设计真正符合学生的需求,才能真正减轻他们的心理压力,让他们更好地进行学习,促进他们的综合发展。本文基于"双减"背景,对小学语文作业设计展开探讨,以期实现作业设计减负增效。
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