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海因酶发酵条件的研究
【机 构】
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科学院微生物(北京)
【出 处】
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第二届全国发酵工程学术讨论会
【发表日期】
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1998年期
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摘 要：小学生多以感性知识积累为主要学习方法，这与数学科目的超强逻辑性与抽象性形成了一定的矛盾，因此本文作者结合小学生的身心发展特点，将体验式的教学方法带入小学数学的课堂中去，以此来有效强化学生对数学科目的学习兴趣与学习效果。 关键词：情景教学；合作探究；生活数学 在当今以人的发展为主要教学目标的教育环境下，作为引领者的教师在课堂教学目标的制定中要把促进学生发展作为第一教学理念，在认真研究课堂
摘 要：为了解决当前高等数学教学中存在的问题，引入翻转课堂教学模式，并在2016～2017学年进行翻转课堂试验，实验结果表明了高等数学应用翻转课堂教学模式的可行性，并且阐述了其缺陷。文中的研究旨在探究翻转课堂教学模式在高等数学教学中的应用思路，为高校高等数学教学改革提供参考。 关键词：高等数学；翻转课堂；可行性研究 一、 引言 随着新科技和互联网的高速发展，学生获取学习资源的途径及学习方式等
摘 要：为了构建一个高效的小学数学课堂，提高学生的数学水平，在教学过程中，教师就要加强对游戏教学方式的运用，因此本文就对游戏教学法在小学数学中的全新运用进行了探索。 关键词：游戏教学；要点；课前；多媒体；合作 由于小学生正处于发育期，其注意力比较难集中，对任何事物都有着较强的好奇心，为此，在小学数学教学中，教师就要结合学生的好奇心，通过游戏的方式来吸引的注意力，提高学生对于数学的学习兴趣，从而
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摘 要：近年来，随着教学改革的不断深入，人们对于教学质量也更加的关注，希望可以采取有效的措施实现教学质量的提升。而小学语文作为其中重要的基础课程，加强这方面研究是非常有意义的。本文将以小学语文教学为例，探究其教学中存在的一些问题，然后根据这些问题提出有效的解决对策，实现学校的良好教学。 关键词：小学语文；教学现状；教学评价 一、 前言 作为学习其他课程的重要基础，小学语文学习对于学生理解能力
摘 要：在我国的传统数学教学课堂上，往往是“填鸭式”的教学的方式，这种教学方式大大地限制了学生的思维，在某种程度上扼杀了学生的创新能力。新课改的施行，是我国在教育上的重大改革，对于教师来说，新课改的要求更是一项挑战。如何平衡好学生的升学问题与对学生的创新能力的培养，是每个教师应该思考的问题。本文主要简单的探讨在新课改下，如何开展高中数学教学与培养学生创新能力，希望能对有关人士有所帮助。 关键词：
数学学习是一个建构的过程,数学知识的建构与其产生的背景有关.数学知识是情境化的,学生对数学知识的理解和运用离不开其发生发展的背景和适用的范围.学生基于真实生活经历和