合作探究相关论文
依据语文学习任务群的理念与要求，以《大卫·科波菲尔》整本书阅读为例，设计有情境、有支架、有梯度、有趣味、有评价的综合性阅读活......
英语推理判断题是高考题中的难点,提高学生这类题型的解题能力至关重要,笔者通过自身一堂市级观摩课进行了案例分析,阐述了在高中......
初中数学新课程标准（2017年版）要求全面培养并培育学生学习能力与学科核心素养。基于此，在分析合作探究模式在初中数学教学活动中运用......
进入初中,随着学习科目的增多和学习难度的增大,两极分化现象逐渐凸显,为更好的解决这个问题,合作学习的课堂教学更能激发学生学习......
随着核心素养理念的落实，教师格外注意高中生独立思考能力、自主学习能力以及合作探究能力的科学培养，努力提升高中生的主体探究能力......
本文提出基于创客思维的小学信息技术教学的策略：根据课程教学基础，准备创客思维内容；创设生动有趣情景，启发基本创意思维；指导学生实践......
思维是个体认知活动的核心,促进学生思维发展是教学中重要且必要的任务。基于多年研修活动成果和课堂教学经验,提出以“情境激趣→......
初中历史学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试,其目的是全面、准确地反映初中毕业生在历史课程方面达到课标所规定的学科学习......
在"平行四边形的判定"教学中,教师创设问题情境,让学生通过观察、动手实践、猜想、推理、证明等方式了解平行线的距离的定义;同......
新课程改革强调提升课堂教学的实效性，这一教育背景对教师的教学提出了更高的要求，教师要不断更新观念，优化教学方法和手段，才能有效落......
文章以人教版高中地理必修第二册中的"区域发展对交通运输布局的影响"为例,通过教学活动中问题的设置及合作探究,探讨问题导学在......
新课程改革倡导“自主、合作、探究”的学习方式，合作学习作为一种新型的教学模式，目前被广泛应用于小学语文教学中。小组合作学习强......
混合教学模式已成为高校课程深化改革的主战场。针对地方师范类院校公共基础课教育心理学大班教学的现实局限,把传统教学和网络化......
数学领域的海洋足够学生畅游,这个领域并不是孤独的,它有许多的小伙伴,因此学生将数学学好之后便可以走遍天下都不怕。数学作为主......
美术作为一门艺术类学科,启发学生创新意识、培养学生的创造力是非常重要的,教师可以从培养学生个性开始,逐步发展学生的创新意识......
新的教育形式下，小组合作学习模式逐渐成为各科教学中的重要教学手段，它不仅可显著提高课堂教学的效果，还能实现学生合作能力、语文素......
随着新课改的深入实施,"以发展学生核心素养为目标"的教学理念得到广大教师的认可。基于当前核心素养教学模式的要求,化学教师应......
为了响应国家基础教育改革的号召，培养学生的创新能力和学习能力，在生物课堂中运用“三筛学习法”带领学生学习，通过教师的正确、科学......
主题式学习以学生为主体,有利于培养学生的主动学习能力和探索能力。合肥市师范附属小学指向学生核心素养的培养,开展主题式学习的......
任务驱动教学法是与新课程改革的发展方向相一致的、以学生自主构建、发展知识与能力的教学方法。教师在《古代诗歌散文欣赏》的诗......
基于新课标和STEM教育理念,秉承发展学生核心素养与实践能力的教育目标,将"探究环境因素对光合作用强度的影响"实验设计为一个合......
基于生物学学科核心素养目标，让学生主动参与“探究环境因素对光合作用强度的影响”一节的项目化研究，取得了理想的效果，充分发展了学......
所谓"三步互助"教学模式,就是在依托"导学案、小组合作和评价激励"的基础上,采用"自助、互助、师助"的三步走教学方式,使学......
随着教育的不断改革，合作探究模式在高中教学中受到越来越多的关注，它不仅能够提高教师的教学质量，还能够培养学生的交际能力，让学生通......
作品的内容蕴含着鲜明的个性意识，是作家个性化的情感流露，同时又折射出了时代精神，引发人们情感的共鸣和心灵的共振。在语文课堂教学......
贸易战自开始以来，中美之间的能源博弈与合作从来没有停止过。长久的贸易战，中美双方在能源的博弈中有输有赢，但是无论博弈多么激烈，双......
以"被动运输"一节为例,探讨如何通过提出问题、作出假设、设计实验、分析实验现象、讨论交流、建构概念、总结提升等环节的学习......
在以往的小学数学课堂教学中,教师往往倾向于使用填鸭式的方法展开教学。在这种教学方式之下,学生缺乏学习积极性和学习兴趣,不仅......
落实学科核心素养的主阵地是课堂。就数学学科核心素养的发展来看，教学目标的设计既要符合“立德树人”的教育目标，更要以培养创新精......
在“测定空气中氧气的体积分数”教学中创设问题情境，让学生通过对问题的探究，用心去体验和感受知识的发生和发展过程，突出学生的自主......
合作探究式教学法是近些年为了全面提高学生综合素质,培养学生合作探究精神而采用的一种新的教学方法。合作探究式教学能够有效的......
新时代背景下,我国需要的是创造性和批判性人才,这样的人才需要具备对问题的高度敏感性。传统的教学模式已不能满足时代的需求,教......
项目化学习基于真实情境中的问题,引领学生在追寻问题答案的过程中,不断主动学习、合作探究。寻找项目化学习的问题,是一个探究过......
如何促进学生更加积极主动地学习，并善于将所学知识应用于生活实践，而非兴起于课堂之中随着课程结束而消失，是教育改革专家、教师乃至......
双减背景下,要求中小学教学减少作业总量、提高作业质量,切实减轻学生作业负担,促进学生身心健康发展。生本理念是真正以学生为主......
《普通高中地理课程标准（2017年版）》的颁布实施,对现阶段高中地理教学方法提出了新要求,提倡在真实的教学情境中学习对生活有用的地......
在小学语文的教学过程中,学生应当是教学活动展开的中心,而在教学中根据学生的特点展开不同的教学设计也是一种高效的教学形式,但......
基于地理学科核心素养,以"工业"（第1课时）为例,运用探究式教学法、小组合作学习法等,将人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践......
在小学数学教学中,让学生掌握数学知识固然是重要的。但是,在新课改的背景下,仅做到这一点还是远远不够的,更重要的是要让学生具备......
国家2017年颁布的《普通高中思想政治课程标准》中提出“在课程实施中,要通过问题情境的创设和社会实践活动的参与,促进学生又过去......
《静女》《涉江采芙蓉》《鹊桥仙》是统编版高中语文必修上册中“古诗词背诵”中的三首诗歌,教学中可打破单篇教学的常规,以“爱情......
教学设计应基于真实情境、基于问题、基于探究,使知识情境化,通过师生之间的有效沟通,培养学生的批判性思考习惯、提升合作学习能......
摘要：在新时代背景之下，学生具有自主互助、合作探究的学习能力有助于学生综合素养的提升，在教育教学中培养学生进行自主学习、合作学......
体验式教学是指以学生为主体,开展实践体验活动,领悟知识内涵,建构知识体系,发展探究能力的教学模式。在生命科学领域开展体验式教......
摘要：“问题导学—合作探究”是一种融合课堂教学模式，在发展学生核心素养方面有一定的突破与创新。在这种模式下，教师巧妙设计问题或......
新时代背景下，对人才素养提出了更高的要求，教育要致力于培养适应未来社会生存与发展的人才。但就目前高中地理教学来看，其教学模式主......
摘要：虽然新课改进行了十几年，但目前农村小学语文教学的课堂仍然很不理想，许多老师怕麻烦，新瓶装老酒，涛声依旧，用灌输式一刀切的方法进......
文章以《绿色植物的生长需要水和无机盐》第2课时为例,立足于课前导学单的设计和课上导学单的实施两部分内容,阐述了导学单在生物......
