【摘 要】
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初中化学教学只有短短一年,但所涉及内容较多,知识点相对比较分散,千篇一律的课堂教学不利于学生学科素养的培养。笔者认为让化学教学与日常生活结合非常有必要,生活化教学首先要了解哪些可行性高的家庭小实验与核心素养下的教学内容所匹配,做到教学时课堂与生活真正相结合,有的放矢地提升学生兴趣,增强化学素养。
【机 构】
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2021教育科学网络研讨会论文集（四）
【出 处】
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2021教育科学网络研讨会论文集（四）
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初中化学教学只有短短一年,但所涉及内容较多,知识点相对比较分散,千篇一律的课堂教学不利于学生学科素养的培养。笔者认为让化学教学与日常生活结合非常有必要,生活化教学首先要了解哪些可行性高的家庭小实验与核心素养下的教学内容所匹配,做到教学时课堂与生活真正相结合,有的放矢地提升学生兴趣,增强化学素养。
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