【摘 要】
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目的 调查实习护生人生意义状况及其与社会支持和应对方式的关系.方法 采用自制一般资料问卷、中文人生意义问卷(C-MLQ)、社会支持评定量表(SRSS)和简易应对方式问卷对867名实习护生进行调查.结果 ①实习护生人生意义体验和人生意义寻求得分分别为(24.62±5.29)、(26.29±5.70)分；②不同性别、不同学历实习护生在人生意义体验和人生意义寻求得分上存在统计学差异(P＜0.05)；③积
【机 构】
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中南大学湘雅护理学院护理心理学研究中心,湖南,410000
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目的 调查实习护生人生意义状况及其与社会支持和应对方式的关系.方法 采用自制一般资料问卷、中文人生意义问卷(C-MLQ)、社会支持评定量表(SRSS)和简易应对方式问卷对867名实习护生进行调查.结果 ①实习护生人生意义体验和人生意义寻求得分分别为(24.62±5.29)、(26.29±5.70)分；②不同性别、不同学历实习护生在人生意义体验和人生意义寻求得分上存在统计学差异(P＜0.05)；③积极应对方式和社会支持能够正向预测人生意义体验，积极应对方式能够正向预测人生意义寻求；④积极应对方式在社会支持和人生意义体验间存在部分中介效应.结论 实习护生人生意义状况较好，社会支持和积极应对方式与实习护生人生意义关系密切，社会支持通过积极应对方式间接影响实习护生人生意义体验.
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