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本文以成都东软学院应用技术人才培养为例对此进行了全面的剖析.应用技术人才培养的重点是培养目标定位与社会、行业、企业的需求相适应,采用工程教育人才培养模式,理论教学与实践教学有机结合的培养过程,多元化的双师型师资队伍,真实或仿真环境的实践教学环境以及以能力为主的考核机制.
坚持应用技术大学办学之路为经济社会发展培养合格人才
【摘 要】
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本文以成都东软学院应用技术人才培养为例对此进行了全面的剖析.应用技术人才培养的重点是培养目标定位与社会、行业、企业的需求相适应,采用工程教育人才培养模式,理论教学
【机 构】
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成都东软学院
【出 处】
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四川省高等教育学会2014年学术年会
【发表日期】
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2014年12期
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