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本文从推动地理信息系统(GIS)的四个主要驱动力的角度，分析了GIS专业人才培养与之相适应的若干模式，提出了一个分别面向多重培养目标的GIS专业教学课程设置方案，希望以此促进我国目前GIS专业教学的发展。
多重目标驱动的GIS专业培养模式与课程体系
【摘 要】
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本文从推动地理信息系统(GIS)的四个主要驱动力的角度，分析了GIS专业人才培养与之相适应的若干模式，提出了一个分别面向多重培养目标的GIS专业教学课程设置方案，希望以此促进我国目前GIS专业教学的发展。
【机 构】
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南京大学城市与资源学系 南京 210093
【出 处】
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中国地理信息系统协会第三次代表大会暨第七届年会
【发表日期】
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2003年3期
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