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<正>我校普及开展珠心算教学已有十余年,从课堂教学到课外兴趣活动,从幼儿园到小学,可以说,十余年的辛勤和汗水,使我对珠心算已有一个较深入的了解。近两年我承担了一年级的珠心算教学工作,在工作中,我对小学低段的珠心算教学的定位是珠心算教学重点不是计算。在此把工作中的体会和想法与大家分享,请广大同行多提宝贵意见。