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以高中化学教科书必修一中的栏目为研究对象,运用SEC一致性分析工具,将课程标准和栏目分别转化为具有相同矩阵的二维表格,即“内容主题×认知水平”,然后运用Porter一致性指标P计算公式,计算两个表格的一致性指标P.结果表明,高中化学教科书必修一栏目设置与课程标准间有着显著的一致性;但是通过作图分析,发现栏目与课程标准个别方面有差异.