课程标准相关论文
比照《普通高中英语课程标准（实验）》，分析《普通高中英语课程标准（2017年版）》的变化，主要体现在三个方面，即课程目标的变化、课程内容的......
在新背景下如何精准落实化学学科核心素养的培养，教师要从知识的传授转到思维方式的培养.新课程标准下，学科大概念的教学对于促进学......
《义务教育语文课程标准（2022年版）》正式将“跨学科学习”纳入拓展型学习任务群，引发语文教育界广泛关注。“跨学科学习”任务群主张......
语文学科与其他学科最本质的区别就是其具有鲜明的人文性特点。高中学生在语文课程的学习方面不仅要学习知识和技能,还应该通过语......
课程思政目前已经成为我国高校专业课程改革和重新建设的重要任务。高职学前教育专业学前卫生学课程在实施课程思政过程中仍存在诸......
基于当前高中化学教学的现状，为解决存在的弊端，对初中阶段的知识内容和教学方法进行了衔接，也对高中化学教学方法、作业设计方面进行......
苏珊·德雷克（Susan M.Drake）是首位将课程整合行动与课程标准要求相结合的课程研究者,在加拿大陆续开展基础教育改革运动、标准化运......
“双减”政策减负不减质的初衷对教学质量提出了更高的要求,对于历史学科而言,基于课程标准的中学历史教学评一致性的实施,是落实......
《义务教育语文课程标准（2022年版）》在课程内容方面提出了“学习任务群”，体现了课程内容的组织与呈现方式的创新。通过对新旧两版课......
核心素养作为我国目前教育的大方针,必须落实在各个学科之中。而关于音乐学科核心素养的提出,更是为高中音乐课程点明了方向。在核......
年义务教育数学课程标准明确了课堂教学指向学生核心素养发展的导向．本文以“组合图形的面积”一课为例，从数学生活化的问题出发，通过......
《义务教育数学课程标准（2022年版）》等系列课标的发布意味着本轮课改进入一个新的阶段，核心素养和跨学科已然成为本阶段的重要议题。......
“课程性质”和“课程理念”是课标的重要组成部分，起宏观的指导性作用，是“课程目标”“课程内容”“学业质量”建构的指路明灯.对......
站务员是城市轨道交通企业对外的窗口，是一线服务岗位，站务员的个人形象和服务态度将直接反映企业甚至整个行业的价值取向。课程标准......
针对中考考试大纲取消后,教师依据课程标准设计复习课教学目标存在的困难,以“浮力”为例,探讨依据课程标准设计物理复习课教学目......
作业设计应围绕学生核心素养发展，结合课程内容，以阶段性学业要求和学业质量标准为依据，关注学生在问题解决过程中的素养行为表现。作......
基于Achieve一致性分析模型，结合课程标准中的学业要求，分别从向心性、均衡性和挑战性三个维度，对人民教育出版社2019年版普通高中《......
2022年山西省初中学业水平考试历史试题努力践行立德树人的根本任务，积极落实“双减”政策要求，在山西省中考“一核·六维·四手段”......
倡导探究性学习是当前课程改革的一项重要任务,《义务教育生物学课程标准（2011年版）》明确提出,教师要重视科学探究活动教学,引导学......
2018年1月教育部印发的《普通高中语文课程标准（2017年版）》中明确了18个“学习任务群”这一课程内容，提出了“语文学科核心素养”这......
物联网作为应用前景广阔的行业，是中职院校新增专业的翘楚。紧跟时代，研发出规范、高效的物联网技术应用专业课程标准已经迫在眉睫。......
课程标准是国家规定的关于某一学科的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等重要内容的指导性文件；有这样......
《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》要求在第三学段（五至六年级）的算法模块教学中，以身边的算法为载体，使学生了解利用算法求解简单......
教学永远是一个充满问题的领域,如何从基于教师自身经验或基于教科书的教学走向基于课程标准的教学,是我们现今值得探索和追求的课......
《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的颁布，让小学和初中信息科技教学的实施有了依据与准绳。在超越软件操作走向培育核心素养、......
在课程标准的核心素养教学模式下，高中化学教师应贯彻“素养为本”的基本理念，将课内知识与课外实践相结合，注重培养学生敢于质疑和勇......
《义务教育科学课程标准（2022版）》的发布拉开了新一轮科学课程改革的序幕，科学思维与探究实践是核心素养的重要组成部分，需要教师充分......
依据《义务教育地理课程标准（2011年版）》的基本要求,结合教学实例,从四个方面论述了初中地理单元分层作业的设计策略,以提高作业设......
我国经历了计算机早期教育、计算机应用教育、信息素养教育等不同发展阶段，培养出适应时代要求的青少年，并在学科建设过程中形成了专......
在建设海洋强国的背景下，海洋地缘环境教育融入高中地理课堂对落实课程思政、推进海洋教育具有重要意义。本文从地理学科性质、高中......
随着《义务教育物理课程标准（2022年版）》的正式颁布，如何在教学中落实新课标，成为中学物理教育教学领域亟待解决的热点难点问题.21世......
职业教育高质量发展的根本是高质量技术技能人才的供给能力提升。现代学徒制作为提高职业教育人才培养质量的一项重大制度设计，经过......
时代在发展,科技在进步,随之英语教育更应与时俱进。于是教材的改版是不可避免的现象,通过英语教材的改版,我们可以非常直观地了解......
为适应时代迅猛发展的需要,高考改革已在全国深入开展,本着进一步提升学生综合素质的目标,教育部修订出具有新时期中国特色的《普......
学科核心素养是高考法语的命题基础。基于《课程标准》中的法语学科核心素养内容要求，对高考法语全国卷进行探究，分析试题的考查形式......
从文本结构、课程目标、课程内容、课程实施等方面的比较分析可以发现，改革开放以来初中化学课程标准的发展变化，不仅表现为内容的越......
期刊
2022年版初中化学课程标准中新增了“情境素材”内容，理清内容特点，对于高质量的教学情境创设来说意义重大。通过构建标准，梳理发现其......
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上世纪80年代以来,国际科学教育界逐渐认识到技术与工程对创新型人才和应用型人才培养的重要作用,各国纷纷开展基础教育阶段技术类......
为提高埃及小学科学教育整体水平,埃及教育部和国家课程教材与大纲发展中心颁布了《2011年小学课程大纲总体框架》,该大纲课程目标......
义务教育课程标准（2022）版中首次明确提出了教师专业发展相关活动的要求和建议，充分凸显了教研的支撑保障作用。教研工作的顶层设计体......
文章简要阐明《义务教育数学课程标准（2022年版）》“核心素养”中“三会”是什么；通过案例说明小学生或初中生的“三会”;简要说明义......
关于思维的新立意和新表述，是2022年版课标的一个新的举措和重大进步。本文对语文课程目标、语文课程内容、语文课程实施三个层次的......
期刊
高中政治课程教学中,为全面落实课程标准,提升教学质量与成效,有必要积极采取措施,推动课程标准在高中政治课程中全面落实。由此,......
