【摘 要】
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为了解决我国建筑施工企业安全培训中需求分析定位不明确、培训内容更新缓慢及培训效果不佳等问题，借助行为安全“2-4”模型，构建新型建筑施工企业安全培训体系。在新的安全培训体系中，通过安全培训课程中事故案例的持续更新，解决了安全培训内容陈旧、枯燥的问题；通过“2-4”模型对事故案例直接、间接、根本原因的分析定位，解决了安全培训针对性不强、需求分析定位不明确的问题。通过对某建筑施工企业的安全培训体系的试
【机 构】
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北京工业职业技术学院,北京100042
【出 处】
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第五届行为安全与安全管理国际研讨会
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为了解决我国建筑施工企业安全培训中需求分析定位不明确、培训内容更新缓慢及培训效果不佳等问题，借助行为安全“2-4”模型，构建新型建筑施工企业安全培训体系。在新的安全培训体系中，通过安全培训课程中事故案例的持续更新，解决了安全培训内容陈旧、枯燥的问题；通过“2-4”模型对事故案例直接、间接、根本原因的分析定位，解决了安全培训针对性不强、需求分析定位不明确的问题。通过对某建筑施工企业的安全培训体系的试构建，验证了基于行为安全“2-4”模型的建筑施工企业安全培训体系构建的可行性。
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结合建筑电气火灾事故的基本特征,从不安全行为产生的原因出发,利用事故致因“2-4”模型,从行为致因角度分析5起重特大事故并得出事故发生的原因规律,以期为有效控制不安全行为以及安全生产提供参考.
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