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口语交际教学是学生思想交流、信息传递、情感表达、学习规范语言的教学平台。对小学生进行口语交际教学有助于学生全面发展,特别是在低年级时期更要对学生的口语语言进行严格规范,加强口语表达技巧,引导学生养成良好的听说态度和语言习惯。
小学语文口语交际教学有效策略的实施
【摘 要】
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口语交际教学是学生思想交流、信息传递、情感表达、学习规范语言的教学平台。对小学生进行口语交际教学有助于学生全面发展,特别是在低年级时期更要对学生的口语语言进行严格规范,加强口语表达技巧,引导学生养成良好的听说态度和语言习惯。
【出 处】
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对接京津——社会形态 基础教育论文集
【发表日期】
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2022年01期
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目的 研究糖尿病足（DF）术后愈合不良，需要进行二次手术的相关危险因素，为做好糖尿病足术前准备，避免术后愈合不良提供研究支持。方法 选取2019年1月至2021年1月在广西医科大学一附院就诊的2型糖尿病（T2DM）合并糖尿病足的患者作为研究对象，收集术前检查的体格检查数据和辅助检查数据等临床资料，查看术后就诊记录联合电话随访。对比分析1年内二次手术与非二次手术患者的营养及炎症相关指标，分析影响DF
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