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经济的快速发展带动了舒适度与美观需求升级,引领着设计专业教学模式与课程体系不断优化。在设计创新视角下,地方高校专业教学融合区域文化资源在乡村振兴服务中具有重要意义。临沂科技职业学院环境艺术设计专业品牌视觉形象与导视标识设计实训室通过参与式工作坊的人才培养模式,攫取沂蒙乡村特色文化与传统手工艺的本土乡情价值参照并展开活化创新思考。本文以校级创新创业项目《沂蒙乡村特色手工艺的设计应用》教学实践为例,从项目概况的方案策划、资源开发的执行过程、教学模式的执行方式、行为互动的成果展示四个方面,对设计创新视角下乡村特色手工艺活化创新摸索深入人心的设计路径。