新建本科院校是一支新生的学术力量,在地方经济社会的建设和发展中发挥着举足轻重的作用.本文在研究和分析目前新建本科院校学术生态建设的现状及存在问题的基础上,提出学术生态建设的对策和建议.教师既是学校教育实践的主体，也是学校实践环境建设的主体，教师的素质和实践状况在很大程度上影响和决定着一所学校学术生态系统建设的成效。因此，新建本科院校的学术生态系统建设，首先要加强学术主体的培养。建设和谐的学术环境，对于新建本科院校来说，有利于促进学术自由，培育创新成果，提升自主创新能力。与传统本科院校相比，新建本科院校分布区域和服务区域都在地方，具有鲜明的地域特色。学术研究要依靠地方、紧贴地方，围绕地方经济社会所需的特定知识和前沿技术，构建特色鲜明的教学科研体系。