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提高信息技术教学的有效性,从信息技术教学中的"任务"设计入手,而"任务"的设计要能激发学生的学习动机、促进学生有效学习。本文以ARCS动机理论为理论基础,对信息技术教学中运用该理论设计"任务"、激发学生学习动机进行了阐述。
ARCS动机理论下的高中信息技术“任务”设计
【摘 要】
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提高信息技术教学的有效性,从信息技术教学中的"任务"设计入手,而"任务"的设计要能激发学生的学习动机、促进学生有效学习。本文以ARCS动机理论为理论基础,对信息技术教学中
【机 构】
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綦江区教育科学研究所;
【发表日期】
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2004年期
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