【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、素质教育的要求。素质教育的关键是德育,德育是素质教育的基石。不搞好德育工作,要想搞好素质教育只能是空中楼阁。因为衡量一个人素质的
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、素质教育的要求。素质教育的关键是德育,德育是素质教育的基石。不搞好德育工作,要想搞好素质教育只能是空中楼阁。因为衡量一个人素质的高低,主要看他的思想品德。思想品德高了,素质教育就能得到有效的提升。过去,学校和社会讲究"品学兼优",就是这个道理。在经济全球化的过程中,我国的中小学生的思想和理想也随之发生了不同程度的变化。信仰的缺失,品德的下降,严重地制约着素质教育。使素质教育陷入
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