【摘 要】
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目的：了解护生在急诊科培训前后对心肺复苏理论和技能的掌握情况及存在的问题，探讨急诊科心肺复苏教学中对护生的作用。方法：培训前对176名护校临床实习学生行心肺复苏基本理论测试并利用模拟教具行单项操作测试，然后给予4学时的综合模拟培训。再次进行理论和操作测试，并就培训方式作问卷调查，将培训前后的测试结果进行对比。结果：培训前理论考核平均成绩(55．5)分：操作总及格率仅8．2％，培训后理论考核成绩达到
【出 处】
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2010北京协和急诊医学国际高峰论坛暨急诊医学学术交流会
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目的：了解护生在急诊科培训前后对心肺复苏理论和技能的掌握情况及存在的问题，探讨急诊科心肺复苏教学中对护生的作用。
方法：培训前对176名护校临床实习学生行心肺复苏基本理论测试并利用模拟教具行单项操作测试，然后给予4学时的综合模拟培训。再次进行理论和操作测试，并就培训方式作问卷调查，将培训前后的测试结果进行对比。
结果：培训前理论考核平均成绩(55．5)分：操作总及格率仅8．2％，培训后理论考核成绩达到94．6分，操作考核及格率达到100％，均远远高于培训前，较培训前有大幅度提高。
结论：虽然经过专科培训，护生的心肺复苏理论和操作技能仍明显不足，急诊科对护生在急诊实习中，应用模拟教学方法在心肺复苏技术操作培训方面能够发挥重要的作用。
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