【摘 要】
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任务型语言教学理念是交际法的进一步发展,是理论与实践紧密结合培养语言综合运用能力的有效方法和途径.将任务型教学理念贯穿到汉语语段训练中,在遵循精讲多练、激发学习兴趣、明确训练任务、提高交际能力的教学原则下,把语段训练分为前语段训练、复述式语段训练和扩展式语段训练三个阶段,并探求该教学理念对实际教学效果的促进作用.
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任务型语言教学理念是交际法的进一步发展,是理论与实践紧密结合培养语言综合运用能力的有效方法和途径.将任务型教学理念贯穿到汉语语段训练中,在遵循精讲多练、激发学习兴趣、明确训练任务、提高交际能力的教学原则下,把语段训练分为前语段训练、复述式语段训练和扩展式语段训练三个阶段,并探求该教学理念对实际教学效果的促进作用.
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