【摘 要】
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近几年,德育受到社会各界的重视,班主任是道德教育的主要实施者,班主任要在班级日常管理中加强道德教育的渗透。但由于各种因素的影响,班主任班级管理的德育工作实效并不太理想,因此,论文笔者将对中职班主任班级管理的优化提出相应的对策,以期提升班主任班级德育管理效率。
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近几年,德育受到社会各界的重视,班主任是道德教育的主要实施者,班主任要在班级日常管理中加强道德教育的渗透。但由于各种因素的影响,班主任班级管理的德育工作实效并不太理想,因此,论文笔者将对中职班主任班级管理的优化提出相应的对策,以期提升班主任班级德育管理效率。
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