【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一、课题研究背景随着新课程标准的提出以及素质教育的不断深入,初中物理教学开始进行新一轮的改革和创新,课堂教学与反思的必要性研究成为初中物理教
【机 构】
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贵州省兴仁县雨樟镇雨樟中学; 浙江省金华市婺城区汤溪镇初级中学; 江苏省苏州市昆山市陆家中学; 江苏省泰州市民兴实验中学初中部;
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<正>第一部分:开题报告一、课题研究背景随着新课程标准的提出以及素质教育的不断深入,初中物理教学开始进行新一轮的改革和创新,课堂教学与反思的必要性研究成为初中物理教学中的一个非常重要的研究项目。很多教师非常重视课前准备和设计,在课堂教学中,教师在导入新课时,一开始,就抓住学生的心里特征,激发学生的学习兴趣和求知欲,能使学生有一个明确的学习目标和正确的思维方向,这是一堂课成功的前提。但在教学中,
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