【摘 要】
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教育反思是教师以自己的教学和发展为思考对象,对自己所体验过的教学行为进行理解或描述,对由此产生的结果进行分析和自我评价的过程,从中寻找出经验和教训,促进自己的专业发
【出 处】
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全国基础教育未来教育家论坛(2013)
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教育反思是教师以自己的教学和发展为思考对象,对自己所体验过的教学行为进行理解或描述,对由此产生的结果进行分析和自我评价的过程,从中寻找出经验和教训,促进自己的专业发展.反思是教师的行为研究,是教师专业发展的重要途径.本文通过详细介绍教师应当在课前进行反思,从而追求有效课堂;课堂反思,追求高效课堂;课后反思,追求发展课堂,教师反思能力的提高根源于教学实践,通过对专业自我、教学过程的反思,积累好的经验,促进自己专业化的发展.总之,“教学反思”体现了一种全新的教育理念,是新课程标准下教师专业成长、成才成为教育家的有效途径。
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