【摘 要】
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随着素质教育的强力推进,2005年实施的基础教育课程改革,小学设置综合实践课程,是以《劳动与技术教育,信息技术教育实施指南》为指导,提高劳动素养为新理念拓展劳动教育.多媒体计算机和网络环境的创立,把劳动教育带进广阔的天地.由于劳动课的创新性与实践性本质特征,使它成为素质教育中信息技术与课程整合的一新亮点、新链接、新突破.
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随着素质教育的强力推进,2005年实施的基础教育课程改革,小学设置综合实践课程,是以《劳动与技术教育,信息技术教育实施指南》为指导,提高劳动素养为新理念拓展劳动教育.多媒体计算机和网络环境的创立,把劳动教育带进广阔的天地.由于劳动课的创新性与实践性本质特征,使它成为素质教育中信息技术与课程整合的一新亮点、新链接、新突破.
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