【摘 要】
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目的:研究了健康教育对血透并发症及患者自护能力的影响。方法:选取在2011年6月至2013年12月间到我院诊治的80例进行血液透析治疗的患者,随机分为两组,其中对照组40例,对透析
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目的:研究了健康教育对血透并发症及患者自护能力的影响。方法:选取在2011年6月至2013年12月间到我院诊治的80例进行血液透析治疗的患者,随机分为两组,其中对照组40例,对透析患者进行常规的护理干预,观察组40例,在常规的护理的基础上进行健康教育,分别对两组患者的自护性行为及透析并发症情况进行严密的临床观察,并记录数据,进行比较。结果:观察组40例患者中,相比对照组40例患者中,血液透析的并发症及提高患者自护能力有明显提高,具有统计学意义(p<0.05)。结论:临床上对血透患者采用健康教育,对患者的自护性行为及透析并发症方面的影响显著,对于患者的帮助更明显,值得在临床推广。
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