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激励可以分为需要激励、目标激励、参与激励和评价激励等类型，从教育功能看对学生的作用是明显的。在中等职校班级管理中加强激励教育对调动学生的积极因素尤为重要。现代班级管理需要构建一套激励机制。激励教育的内容主要有培养师生情感融洽、发挥榜样作用激励学生、积极挖掘学生的内外因、建立有效的奖励制度等。