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21世纪的职业教育对学生的实践动手能力也提出了很高的要求。本文研究提高PLC教学的有效方法与措施，通过案例法和问卷调查法等方法分析具体的数据，论证引入情景的PLC项目教学法能否突破PLC课程抽象难学的现状，能否有效地提高课堂教学效果，激发学生的学习兴趣，提高学生动手操作能力。
PLC项目教学法的实施与思考
【摘 要】
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21世纪的职业教育对学生的实践动手能力也提出了很高的要求。本文研究提高PLC教学的有效方法与措施，通过案例法和问卷调查法等方法分析具体的数据，论证引入情景的PLC项目教
【机 构】
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上海市大众工业学校
【出 处】
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2013年度职教教改论坛
【发表日期】
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2013年期
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