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家庭原子化是指家庭成员逐渐脱离家庭共同体，而且相互之间联系的强度和长度都很低的状况。根本原因在于个人主义和功利主义在家庭中的渗透，具体又可归因为：家庭中被放大的个人，被压缩的家庭生活空间，家庭形成“和谐”
神话的幻灭。由此导致家庭教化功能的式微。因而，教育学一方面要反思和批判去家庭化的教育目的，另一方面要彰显家庭生活的意义。