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中职院校教育的主要目标是为培养学生的职业综合技能，而职业生涯规划课程实施的本质在于挖掘学生的优点，使学生可在今后选择到适合自......
"班本课程"是课程建设中的一个重要组成部分,指在要求教师能根据本班幼儿的实际情况,围绕幼儿的兴趣、需求、问题等方面设置一系......
在反思和总结学校开展的拔尖创新人才早期培养教育实践活动的基础上，以培养高素质的社会主义建设者和接班人为总目标开展实践探索。......
在“核心素养”的语境下，从教学重难点把握、学生学习组织、教学秩序管控、教师教学示范四个方面对2020年江苏省小学语文学业质量监......
"互联网+"时代,职业教育进入内涵发展快车道,"双高计划"引领着职业教育高质量发展,创新创业教育也在蓬勃发展,其中创新创业教......
随着国家相关政策的颁布,新时代背景下劳动教育在不断深入融合发展。探究小学劳动教育课程实施,有助于丰富新时代背景下小学劳动教......
在国家大力推进高等学校、地方政府、中小学“三位一体”（U-G-S）协同育人，完善全方位协同培养机制的教师培养体系中，课程作为核心，课程......
"桥梁"学科教学水平的提高是推动各高校快速发展的重要举措,建立良好的"桥梁"学科课程体系对提高教学质量至关重要。临床生理......
当前,艺术教育在我国越来越受重视,艺术类课程的实施也不断取得成果。全国各大城市、城镇的艺术类课程正在如火如荼地实施,成效显......
培智学校义务教育课程标准是培智学校的指导性文件,是教师实施教学活动的重要参考工具,对提升培智学校教育质量具有十分重要的意义......
高中思想政治必修一《中国特色社会主义》活动型学科课程适应了新课改新高考改革的需求。本文分析了《中国特色社会主义》活动型学......
课程实施的价值取向，在某种程度上制约着课程变革的成败，也决定着课程实施的质量。课程实施的“忠实取向”“调适取向”“创生取向”......
本文以《食品贮藏与保鲜技术》课程为例，对职业本科院校专业课程建设中需要解决的问题进行了分析和探讨。在专业课程教学中，职业本科......
2017年2月教育部发布了关于印发《义务教育小学科学课程标准》（以下简称新《课标》）的通知,教育部组织专家经过十余年对小学科学课程......
探讨教师课程实施测评对课程改革政策的落实具有重要意义。基于对教师课程实施过程的不同理解，该研究梳理了国内外四种测评教师课程......
学校实现立德树人的目标，课程是重要载体，一方面课程承担着全面育人的长远目标，另一方面在“双减”的背景下，又有着减量提质的现实要求......
随着我国第八次课程改革的推进,“双新”（新课标和新教材）的颁布与实施为高中英语课程改革掀开了新的帷幕。教师作为能动个体,在课程......
基于现代化教育背景下,各界人士对小学综合实践活动课程教学工作又提出了更高的要求,为了能够获取到预期理想的教学效果,那么自然......
“知行合一”劳动课程体系秉承“知行合一、劳而育之”设计理念，包括日常生活劳动、“由己及人”服务性劳动、项目化生产劳动、“知......
综合实践活动课程在实践层面遇到了诸多问题。为解决相关问题，台州市椒江区以区域推进的方式进行了素养导向下初中综合实践活动课程......
《义务教育数学课程标准（2022年版）》“课程实施”部分在原有“教学建议”“评价建议”“教材编写建议”“课程资源开发与利用”的基......
作者基于《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，针对初中信息科技新课程实施，从理念的课程、理解的课程、运作的课程、经验的课程四......
县域教研机构作为县域教研工作的主体，在国家、省、市、县、校五级教研工作体系中起着承上启下的重要作用。随着《义务教育课程方案......
＜正＞培训与自省：促发课程意识的觉醒与综合实践活动课程真正结缘是在2009年，那年我有幸参加了南京市首届小学综合实践活动课程的骨干教......
育人是学校教育的本源性目标,我们甚至可以说有什么样的学校教育就有什么样的国民。新时代内在规定培养德智体美劳各个方面全面发......
依托抗日战争时期有关西北联合大学的历史资料和现有遗存，结合陕西汉中、西安两地的旅游资源，开发了以“西北联合大学”为主题的研学......
中华传统文化中蕴含着非常丰富的教育资源，将传统文化融入到幼儿园课程中，融入到幼儿的一日生活之中，不仅有利于丰富幼儿园课程资源、......
劳动教育是新时期落实立德树人根本任务的重要载体,而项目化学习基于真实情景,以问题为驱动,又为劳动教育在学校的落地生根提供了......
近年来,研学旅行如火如荼地在全国各地开展起来,河南省结合本省工作实际,河南省教育厅、文化和旅游厅等10部门研究制定了《关于推......
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》对学校的课程实施提出了新的要求,学校应聚焦课程使命、课程愿景、课程理念、课程设置、......
随着经济、科学技术的快速发展,将信息技术融入数学课堂受到了越来越多人的关注。《普通高中数学课程标准（2021年版）》强调,要注重信......
如何让教师从固定的家园活动中“跳出来”，从“幼儿园主导”的家园课程中走出来且融入“个体+共同体”的关系中。本实践中，我们尝试......
当前学校在组织开展劳动教育时还存在一些问题与不足。解决这些问题,需要对标《义务教育劳动课程标准（2022年版）》有关课程内容、课......
《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的颁布，体现了国家对于劳动教育的重视达到了新的高度。文章探本溯源，梳理了中华人民共和国成立前......
《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的颁布，对劳动教育教学提出了新标准、新要求、新挑战。劳动教育教学要以培养学生的核心素养为导......
产教融合视角为应用型大学课程实施模式创新带来了新思路，产教融合视域下的应用型大学课程实施应促使教师课程教学与生产实践过程相......
本研究对学校的阅读课程现状进行调查分析，针对原有阅读课程无法满足学生阅读需求的问题，从内容、实施、评价三个方面进行了儿童整本......
活动课程于20世纪九十年代初期被正式列入我国中小学课程体系中，成为与学科课程并列设置的一种课程类型，并在国家深入推进综合育人改......
在首届世界职业技术教育发展大会的平行论坛中设立了面向未来的职业教育课程变革论坛。在论坛的专题研讨环节，来自中国、德国、美国......
心理健康教育课程是中小学心理健康教育的最主要途径之一。采用问卷调查法，以福建省740名心理老师为对象，调查中小学心理健康教育课......
教育与劳动生产相结合是马克思主义教育理论的重要观点,也是当前学校全面贯彻党的教育方针的基本要求和实施素质教育的重要内容。2......
学校灾难教育是灾难教育体系的重要组成部分，是提升社会和个人的灾害抗逆力，减轻灾害对经济社会发展成果的侵蚀，为高质量发展保驾护航......
进入信息时代后，快餐式和碎片化的学习方式已经越来越难以满足社会发展的速度和需要。而与此相对的，深度学习逐渐成为新型学习方式。......
数学项目式教学作为一种新型教学模式，具有充分发挥学生自主性、强调展开合作与探索式学习和注重学习实践性等特性，与数学核心素养的......
社会主义先进文化育人的背景有两个特点：一是社会主义先进文化本身还处在动态的发展建构中，二是育人对象“00后”有着较强的独特性。......
教师理答行为作为幼儿园课程实施中师幼互动的重要组成部分,直接影响着幼儿学习能力的发展以及教学效果的呈现。本文通过观察15节......
STEM教育起源于美国,现已风靡许多国家。近几年,我国积极开展STEM教育,推动STEM教育的本土化实施。但是,我国STEM教育中还存在一些......
