【摘 要】
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目的:探讨急诊专科护士人才培养模式和培养效果. 方法:选择我科现从事急诊护理工作护理人员,对所选护理人员进行急诊专科护理培训.培训内容包括专业理论、抢救技术、抢救
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目的:探讨急诊专科护士人才培养模式和培养效果.
方法:选择我科现从事急诊护理工作护理人员,对所选护理人员进行急诊专科护理培训.培训内容包括专业理论、抢救技术、抢救程序、职业素质.观察培训前和培训后操作技能考核成绩情况;观察培训前后工作效率情况.
结果:培训后电击除颤、电动洗胃、呼吸机操作、气管插管技能操作得分显著高于培训前,差异有统计学意义(P＜0.05).培训后后建立静脉通道时间、气管插管所需时间显著低于培训前,差异有统计学意义(P＜0.05);培训后患者对护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).
结论:从专业理论、抢救技术、抢救程序、职业素质方面实施对急诊护理人员进行培训的人才培养模式是切实可行的,有利于急诊专科护理人才培养.
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