疗养干部特点及护士应具备的素质

来源 :中国康复医学会疗养康复专业委员会第二十四届学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sdfsdfsdfasdf
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我院是以干部疗养为主的疗养单位,疗养干部具有素质高、大多数为老年人、年龄跨度大、身体状况差异大等特点。疗养护理是疗养工作的重要组成部分,对保证疗养任务的完成起到重要的作用,因为护理工作在疗养工作的第一线,不论是外出参观游览还是进行室内活动,护理人员为休养员提供最直接的服务,因此提高护理人员素质,可以提高疗养工作的质量,更好地为老干部服务.提出要强化护士修养与礼仪规范,提高服务质量,扩大知识面,提高护理应急能力,加强业务学习,做好健康教育,加强人文景观知识学习,不断提高疗养质量,加强安全意识,保证人员安全,完善知识结构,提高综合素质。
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本文采用TIP睡眠调控技术治疗失眠症,疗法迅速、容易,在低阻抗状下,给予患者合理的认知和良性的暗示,更容易提高患者的睡眠信心。通过本研究试图对TIP睡眠调控技术的作用机制和核心有效成分进行初步探索。本研究结果发现,治疗前失眠患者确实存在睡眠结构的紊乱,总睡眠时间、慢波睡眠及REM睡眠时间减少,经过TIP睡眠调控技术治疗后,患者睡眠结构更趋向于生理性睡眠,虽然两组总睡眠时间未见显著改善,但TIP组能
根据脏腑经络相关理论,在广州中医药大学第一附属医院李艳慧教授的协作下笔者对温针灸治疗功能性便秘进行了相应临床研究,研究表明灸法可以通过穴位对机体自身的刺激,激活自身调节系统,达到改善机体功能状态的作用。一方面通过温热的物理刺激作用于穴位体表皮肤、经络、脏腑而发生效应;另一方面由于施灸材料及药物药性、功效而发挥作用;此外,艾灸刺激穴位时,穴位可吸收艾灸过程中红外辐射。温针灸疗法结合针刺与艾灸的作用,
文章介绍了一例误诊为痛风的焦磷酸钙沉积病病例,分析指出焦磷酸钙沉积病的诊断主要依靠临床表现:急性关节炎或慢性关节炎可有急性发作,受累关节常为大关节;关节液检查:偏振光显微镜下观察到有弱正性双折光或无折光单斜晶或三斜晶;X线片:发现纤维软骨或透明软骨有典型的钙质沉着。对本病的治疗缺少特异性药物,主要是对症治疗和支持治疗。
在对疗养员进行规范化的体质辨识和健康评估后,可预测其发病倾向。结合疗养员的体质特点和发病倾向,在调养膏方基本方基础上辩证施治加减开具处方,经过配伍、审方、调剂、浸泡、煎煮、浓缩、收膏、存放等复杂工艺制成的半流体制剂,供其服用调整其偏颇体质。通过健康调查-体质辨识与健康评估-辩证施用膏方3个步骤,纠正疗养员偏颇体质,使中医体质学说、中医药膏方与个体化疗养有机结合,起到了疗养员个体化疗养的作用,有助于
老年人随着年龄的增加,感知迟钝,皮肤变薄,缺乏弹性,皮下脂肪萎缩减少,营养不良致皮肤易损性增加,容易发生压疮,是临床常见的并发症,多见于长期卧床、全身营养状况差及危重的病人.压疮的发生率和压疮的治疗是评价护理质量的主要指标之一,治疗压疮的措施是体现护理工作水平的重要指标.病人入院后,先用Braden评分法对病人进行评分,随后进行彻底清创。观察组先用0.5%碘伏消毒创面及周围皮肤,再用生理盐水清洗创
为了探讨阅读疗法在老年康复疗养模式中的应用效果,将2010年1月至2012年12月入住的400例疗养人员随机分为两组,验证了阅读疗法在老年康复疗养模式中应用的良好效果,本研究的结果显示,与对照组相比,观察组在接受阅读疗法治疗后,焦虑评分(SAS)和抑郁评分(SDS)明显转优,效果显著(P<0.05),有统计学意义。为“阅读疗法”广泛应用于疗养康复模式中提供依据,也为其他疗养院开展阅读疗法提供借鉴。
笔者所在医院对122例膝关节骨性关节炎患者进行康复治疗,本研究中,运用康复训练进行辅助治疗组患者膝关节疼痛程度、关节功能改善情况均优于针灸治疗组患者,相比差异具有统计学意义(P<0.05)。综上所述,膝关节骨性关节炎的康复治疗的临床效果显著,能有效改善患者膝关节功能,值得临床应用推广。
强直性脊柱炎的临床特征符合督脉的循行,逆于督气的走向,即督脉的闭阻不通、不荣为其主要病机。本研究治疗组药物为通痹胶囊,是由《清太医院配方》中的“透骨镇风丹”、“神效活络丹”和《丸散膏丹集成》中的“回生再造丸”演变而成的。方由制马钱子、蜈蚣、地龙、人参、当归、白花蛇、全蝎、制川乌等41味药材组成。现代药理研究通痹胶囊内含有马钱子碱、乌头碱、羌活醇、蝎毒活性多肽、蚓激酶、僵蚕草酸胺等物质,具有明显的抗
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由于社会对医疗服务要求不断上升,而医疗本身存有一定的局限性,在很多方面无法满足患者的需求,再加之医务人员与患者沟通不到位等等因素,导致患者不满,引发医疗投诉和纠纷,使之医患关系不断紧张逐年飙升.近年来,全国诸多综合性大医院出现患者家属与医务人员发生肢体冲突,甚至出现患者家属杀害医务人员突发命案,使得医患关系进一步紧张.本文总结了过去投诉的原因并进行剖析,提出投诉原因主要包括缺乏沟通技巧、服务态度生