深化核心价值推动打造学习型校园

来源 :2011年北京服装学院学科专业建设年教研论文报告会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xie_e
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  以人为本的核心服务价值提升创造出良好的价值服务体系,在此坚实的基础上,切实深入人性化管理工作,使校区各项制度流程全面有效地规范运行。积极推动部门间工作配合衔接的无隙与有效性,使大家以饱满的工作状态完成校区的各项工作目标。通过培养打造优良的土壤使种子生根发芽。只有在以上两点有机紧密的结合下,才能在校医内营造出高效积极、具有成长性与学习力的工作环境
其他文献
中国的设计教育大都脱胎于传统的美术教育,在这样的语境下谈论由西方现代主义设计中直接舶来的“创意”概念,其结果是我们对创意的曲解与滥觞。当前中国大学的设计教学还大都停留在采用注重设计的外观形象、图面表现、毫无理论推导下一味强调视觉“冲击力”等对西方设计教育的表面化模仿上,究其原因无非是好大喜功、急于求成的设计“大跃进”心态。当旧的设计概念和方法渐渐褪去后,而在新的符合中国国情的科学设计教育模式还没有
随着高科技时代的到来,纺织、服装面料的设计与创新已经突破了传统的束缚,如今,面料设计可不择手段地借用任何物理和化学的手法来改变面料的质感和外观肌理,设计出更具有时代感和艺术气息的作品。应该说,纺织品创新设计提升了纺织品的附加值,也为设计师提供了更广阔的发展空间。在纺织品创新课程的教学过程中,重要的是让学生领会正确的设计思路和方法,使学生能够比较灵活地进行创新思维的拓展,提高设计应变能力。
中国国内生产总值居第二位,外贸规模的日渐增大,外贸专业人才的需求也越来越大,传统的教学方法已经满足不了人才培养的要求。本文从课程安排、教学内容、教学侧重点等几个方面分析了外贸英语的教学现状,然后从双语教学、实践教学、案例教学、网络教学等4个方面,为外贸英语教学改革提出了一些建设性意见。
本文以服装院校经管类专业ERP课程的教学模式为研究对象,分析了ERP技术的特点和社会应用现状,并对企业和学生对课程的期望和需求进行了分析,结合对现阶段ERP教学过程中常用模式的分析,提出了优化理论教学内容、细分学生方向针对性教学、深化企业间合作、有效结合沙盘学习等教学模式。
近年来,服装企业对视觉营销专业人才的需求日益强烈。首先,他们要求专业人才具有很好的实用性,能很快的进行实践操作;其次,他们希望专业人才的工作能给品牌形象带来提升。企业对复合型人才的渴求和我国服装视觉营销专业人才的现状都要求高等院校《服装视觉营销》课程进行教学改革。笔者在教学中从案例教学、情景式教学和注重养成教育等方面进行了一些探索。
本文在明确了个人软实力基本内涵的基础上,通过从大学生、用人单位和社会三个层面分析了培养和提升大学生软实力的必要性,最后提出了培养和提升大学生软实力的基本思路。
随着计算机网络的发展,很多学校的课程都采用了网络教学。但是网络教学还只是流于形式,没有充分利用网络优势来开展教学自主学习中心,没有有机地调控和引导学生的网络学习。作者力图通过在网络教学的实践中的经验,探讨如何建立体系化的网络教学模式,使其向有序化发展。
本文就近年学校图书馆阅览人数下降的趋势进行了分析,并提出若干建议与对策。
网络阅读的兴起,使图书馆纸质文献的借阅率逐年下降。本文分析了借阅率下降的原因和解决办法。
教学工作是学校的中心工作,不断提高教学质量是我们工作追求的目标。通过相关制度的制定和落实来规范教学行为,保证教学工作正常运行,是提高教学质量的基础,主动做好周全、细致的服务工作,激发教师、学生的积极性,是教学工作顺利开展的保障,能够有效地促进教学质量的提高。