【摘 要】
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＜正＞现代整体护理的新概念要求护理人员除具有一般的知识与技能外,还需具备多种能力,包括处理复杂临床问题的能力、与人有效合作的能力、独立获取信息和自学的能力以及评判性思维的能力等。而评判性思维作为一种思考、反思的过程,贯穿于人的所有活动,是获取所有上述能力的关键。临床是培养护生评判性思维能力最丰富的环境。评判性思维对临床工作中的医务人员在决策时起到至关重要的作用,现将实习护生评判性思维能力培养综述如
【出 处】
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2013年河南省护理专业成长与职业环境规划研讨班论文集
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＜正＞现代整体护理的新概念要求护理人员除具有一般的知识与技能外,还需具备多种能力,包括处理复杂临床问题的能力、与人有效合作的能力、独立获取信息和自学的能力以及评判性思维的能力等。而评判性思维作为一种思考、反思的过程,贯穿于人的所有活动,是获取所有上述能力的关键。临床是培养护生评判性思维能力最丰富的环境。评判性思维对临床工作中的医务人员在决策时起到至关重要的作用,现将实习护生评判性思维能力培养综述如下。
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