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3mm波段高损耗介电常数的自动化测量
【机 构】
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上海科技大学
【出 处】
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1991年全国微波会议
【发表日期】
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1991年期
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用溶胶-凝胶工艺在Pt/SiO/Si及石英衬底上制备钇掺杂的BST薄膜,发现掺杂浓度与薄膜的材料特性存在强的相互关系,光学带隙能随着掺杂浓度的增加而增加,但它们小于不掺杂的样品
所谓鼓励性评价，就是教育者着眼于发现学生的优点和长处，观察学生的细微变化，寻找闪光点，创造一个支持性的环境，不断增强学生成功的愿望，从而最大限度地调动学生的积极性。以往，教师常以一个统一的标准，用分数这把尺子简单划一地评价所有学生。这种不恰当的学习评价方式是造成“学习困难学生”反复失败的重要原因。因为它压抑了一些学生的学习积极性，使他们“破罐子破摔”，甚至向相反方向发展。“学习困难学生”的失败心态
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摘 要： 少儿学习器乐的目的是陶冶情操，提高素质。提高少儿器乐学习的兴趣就能帮助达到学习目的。提高少儿器乐学习的兴趣，主要是要先了解少儿器乐学习的目的，根据其学习目的，教师通过因材施教，制订科学的教学计划，布置合理的学习任务；采用灵活多变的教学方法；安排合理的教学内容；通过情感与教态的投入等方法帮助其达到学习目的。家长通过与教师统一思想,注意方式方法；提供良好的学习环境；营造器乐学习的氛围；在自然
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