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从微课养成学生良好的学习习惯、数学动态教育软件助力学生主动性学习、思维导图突破内容的逻辑关联、在线教育平台端正学习态度四个方面阐释基于信息技术的职高数学教学。
基于信息技术视角下职高数学有效教学研究
【摘 要】
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从微课养成学生良好的学习习惯、数学动态教育软件助力学生主动性学习、思维导图突破内容的逻辑关联、在线教育平台端正学习态度四个方面阐释基于信息技术的职高数学教学。
【机 构】
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广东省深圳市博伦职业技术学校;
【发表日期】
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2004年期
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