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安全专业课程既有工程科学又有管理科学，其中部分工科课程行业背景强，结合实践的要求很高。通过实物化教学避免学生设备想象差异与过程理解偏差，以及体验式教学增强学生实操能力及安全技术实用感，这对巩固学生专业观念及提高学生面向工程风险的防控水平都具有现实意义。在发展实物化教学方面，应注重对象选择、缩微设计、视频辅助和展现方式等技术问题。在体验式教学方面，讨论了实习实践方式设计、案例分析引导、现场视频辨识、工程图纸解读等方法。