【摘 要】
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幼儿园舞蹈创编是学前教育舞蹈课程中的一项重要内容,它对培养学生的舞蹈艺术想象力、提升学生的审美情趣、促进学生的舞蹈知识向教师职业技能的转变具有十分重要的意义。根据学前教育专业的发展目标,结合学前教育专业的教学实践,从理论联系实际、循序渐进、突出个性等方面入手,探讨了"欣赏、体验、思考、实践"的幼儿舞蹈创编教学路径,以进一步提升高校学前教育专业学生的幼儿舞蹈创编能力。
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幼儿园舞蹈创编是学前教育舞蹈课程中的一项重要内容,它对培养学生的舞蹈艺术想象力、提升学生的审美情趣、促进学生的舞蹈知识向教师职业技能的转变具有十分重要的意义。根据学前教育专业的发展目标,结合学前教育专业的教学实践,从理论联系实际、循序渐进、突出个性等方面入手,探讨了"欣赏、体验、思考、实践"的幼儿舞蹈创编教学路径,以进一步提升高校学前教育专业学生的幼儿舞蹈创编能力。
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