【摘 要】
:
智库时代的高等教育研究呈现出知识生产模式2的特点,跨学科和实用化是其基本特点。高等教育研究机构由学科化(学术模式1)向智库建设(学术模式2)转型的一个重要标志是注重政策
【出 处】
:
环渤海高校本科教育质量提升高峰论坛
论文部分内容阅读
智库时代的高等教育研究呈现出知识生产模式2的特点,跨学科和实用化是其基本特点。高等教育研究机构由学科化(学术模式1)向智库建设(学术模式2)转型的一个重要标志是注重政策咨询和社会服务。建设新型高校智库,是提升高校开展决策咨询水平和社会服务能力的必由之路。高校智库产出的研究成果不是通过论文等形式显现的,而是通过一种类似于政府采购的方式由政府、企业采用,为政府、企业提供有价值的知识服务。
其他文献
文章从公共图书馆均等服务的含义入手,阐述了公共图书馆开展均等服务的意义,并就公共图书馆均等服务与读者权利的关系进行探讨。对公共图书馆如何开展均等服务保障读者权利
介绍了新时期我国专业型(狭义)艺术教育的辉煌成果和新时期我国普及型(广义)艺术教育的迅速发展,认为如果把过去的改革开放三十多年,作为我国新时期艺术教育的第一个历史阶段,称
根本上说,艺术教育始终是人的教育,因此"以人为本"应该是艺术教育课程的宗旨所在.本文从艺术实践课程的必要性和可能性出发,通过对综合性大学艺术实践课程的非功利性、人文性
在经济全球化、文化多元化、艺术多样化的互联网大数据时代背景下,高校公共艺术教育作为高等学校实施美育的主要途径,面临着教学形式较为单一、教学手段较为传统、教学内容较
柳州是个多民族聚居地,全市少数民族人口达全市总人口的52%以上,且少数民族人民多聚居于偏远山区,艺术教育资源匮乏,造成全市教育发展不平衡.少数民族地区由于教育资源的缺乏
随着社会经济的发展、生活方式的日新月异,艺术教育也早不能满足于单一、程式化的教学模式.跨学科的教育早已是教育领域的重点,通过跨学科的学习,能够解决本学科的局限性,扩
本文旨在讨论通过系统、丰富、高质量的艺术类社团活动为学生艺术素养搭建上升阶梯,最终促进学生全面发展、终身发展.近年来,学生社团在繁荣校园文化、培养学生个性、促进学
本文从三个方面:遵从艺术学习规律、促进学生全面发展,振兴中华优秀传统文化和艺术综合课程实施中面临的各种问题,阐述了基础教育学校艺术综合课程的价值追求.
深入学习贯彻习近平总书记的教育思想,全面提高高校办学治校能力和人才培养质量,就要着力抓好三方面工作:灵魂性工作,主体性工作,保障性工作。实施三项工程:铸魂工程、强身工程、
QQ空间、人人网、微博等自媒体在大学生中的应用十分普遍,大学生随时随地通过社交媒体发布包括新闻线索在内的各类信息.很多"90后""95后"的学生离不开微信、微博,这已经是他