【摘 要】
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区域自主游戏是幼儿教育的重要教学活动方式,借助游戏的载体,引导幼儿与活动材料、班级同伴进行互动,再加上教师适时的引导,有助于实现幼儿自主意识的形成,提高幼儿自主学习能力,这对于幼儿自身认知、身体、情感等方面的发展起到重要的推动作用。本文针对3-6岁幼儿区域自主游戏的教育意义进行探究,探索组织幼儿区域自主活动的策略,以供参考。
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区域自主游戏是幼儿教育的重要教学活动方式,借助游戏的载体,引导幼儿与活动材料、班级同伴进行互动,再加上教师适时的引导,有助于实现幼儿自主意识的形成,提高幼儿自主学习能力,这对于幼儿自身认知、身体、情感等方面的发展起到重要的推动作用。本文针对3-6岁幼儿区域自主游戏的教育意义进行探究,探索组织幼儿区域自主活动的策略,以供参考。
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