论文部分内容阅读
喷气纺绢纱的纺制及其绢物特点的探索
【机 构】
：
无锡轻工业学院
【出 处】
：
中国纺织工程学会全国绢纺织行业技术改造和产品开发学术讨论会
【发表日期】
：
1988年期
其他文献
多数物理习题条件比较明朗，学生容易进也容易出。但有的物理习题条件隐藏得深，学生读来读去都进不了“门”。如何引导学生解读物理习题中的隐含条件，是教会学生“破题”的关键。 例一：图1中AB是半径为R的圆的一条直径，该圆处于匀强电场中，电场方向与圆面平行，电场强度的大小为E。在圆周平面内，将一带电量为 q的小球从A点用相同的动能抛出，抛出方向不同时，小球会经过圆上的不同点。而在这些所有点中，小球到达D
摘要： 教学语言是师生课堂交流的工具，是引导学生完成课堂教学目的的重要手段，也是表现各种能力的一种方式。提高学生的语言表达能力已是一项系统工程。本文就如何在初中化学教学中培养学生语言表达能力谈点看法。 关键词： 初中化学 教学 语言表达能力 培养 教学语言是师生课堂交流的工具，是引导学生完成课堂教学目的的重要手段，也是表现各种能力的一种方式。在日常教学中，许多学生往往是懂得道理却表达不清楚
实验发现，不论一类卷烟还是二类卷烟，随着烟丝中水分的提高，整丝率变化率均显著增加，即抗碎性提高。一般适宜的卷制水分应为：一类卷烟13℅，二类卷烟13.5℅左右，不宜过低。卷制过程中
美国铸造学会１００周年年会及９６铸造展览会于该学会的诞生地费城举行。介绍了会议概况及会议和展览会的主要内容
The 100th Anniversary of the Foundry Society and the 96 Foundr
摘要： 新的中学物理课程标准对物理课程的改革提出了新的要求，提倡“以学生发展为本”、“强调科学探究过程”的课程理念，教学既要重视基本知识和基本技能，又要重视知识、技能的形成过程，发展学生的能力。科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一，让学生亲历以探究为主的学习活动，是学生学习物理的主要途径。教师应从学生的学习兴趣的内因出发，同时创造探究学习的氛围，并辅以正确方法的引导，从而达到新课程三
本文运用费尔克劳的三维分析模式对美国奥巴马总统2013年父亲节电视讲话进行了分析,分别是描述、阐释和解释,旨在揭示在特定的语境下,语言形式选择的意义,同时也论证了批评性
摘要： 情境教学能够激发学生的兴趣，调动学生的积极性。化学教师应该在这一环节的备课上下功夫，使之为化学教学服务，从而提高化学课堂的教学效率。 关键词： 化学教学 情境教学 学习情境 创设 “情境教学”是指运用具体活动的场景或提供学习资源以激起学习者主动学习的兴趣、提高学习效率的一种教学方法。教学中创设适宜的教学情境，可以让学生成为参与教学活动的主体，不但能帮助学生重温旧经验、获得新经验，还