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小学数学在义务教育初级阶段教学中占据着重要的位置,良好的教学手段,能够提高学生解决问题的能力,让学生在学习和生活中使用数学思维认识世界,增强问题意识,提高解决问题的能力。因此有效的练习能够确保学生学习了相应的知识,并且能够将这些知识内化于心。"双减"政策的提出正是为数学学科的科学发展规划路径,提高学生的思想认识,减轻学生的负担,增强数学教学的有效性。