【摘 要】
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目的：探讨视频教学法在新护士岗前培训中的应用.方法：对2012年～2013年新上岗的护士63名随机分为两组，对照组30名运用传统的培训方法进行技术操作的培训，集体先进行理论的培训，
【出 处】
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第三届中华护理学会科技奖颁奖大会暨第三届护理学术年会
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目的：探讨视频教学法在新护士岗前培训中的应用.方法：对2012年～2013年新上岗的护士63名随机分为两组，对照组30名运用传统的培训方法进行技术操作的培训，集体先进行理论的培训，然后由培训老师现场示范操作；试验组33名运用视频教学法让新上岗护士灵活运用时间观看操作视频，集中讲解疑难问题后操作练习，一周之后两组人员同时进行技术操作考核.结果：两组新护士的各项操作成绩差异具有统计学意义(P＜0.05)，试验组运用操作视频发放给新护士，使其灵活运用时间进行观看练习，考核成绩优于对照组.结论：视频教学法应用于岗前技术培训优于传统的培训方法.
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