切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
《文德蕴广府情》美术校本课程开发和实施的教学研究
《文德蕴广府情》美术校本课程开发和实施的教学研究
来源 :广东教育学会教育现代化专业委员会2020年第三次学术研讨会论文集 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nn18
【摘 要】
:
当下校本课程已经成为了国家、地方课程的有力补充和拓展。广府文化史承久远,内涵丰富,蕴含许多独特的美术资源。学校依托地理优势,以千年广府文化的核心区域——文德路一带为中心开发出独具特色的美术校本课程;并结合学校特色、广府风情实施课程,弘扬了广府文化,凸显了学校特色,让广大师生受益匪浅。
【作 者】
:
张静华
【机 构】
:
广州市第十三中学
【出 处】
:
广东教育学会教育现代化专业委员会2020年第三次学术研讨会论文集
【发表日期】
:
2020年01期
【关键词】
:
校本课程
广府文化
美术教学
文德路
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当下校本课程已经成为了国家、地方课程的有力补充和拓展。广府文化史承久远,内涵丰富,蕴含许多独特的美术资源。学校依托地理优势,以千年广府文化的核心区域——文德路一带为中心开发出独具特色的美术校本课程;并结合学校特色、广府风情实施课程,弘扬了广府文化,凸显了学校特色,让广大师生受益匪浅。
其他文献
思维导图在高三数学复习中的应用探究
在新高考形势下,数学教学评价从知识掌握、能力提升走向数学学科素养发展.如何帮助学生深化数学理解、实现有效学习,成为高考复习中的关键问题.本文从梳理知识体系、探究解题思路、培养逻辑思维等方面,探讨了如何运用思维导图来提高学习效率.
期刊
高三数学
复习
思维导图
发展资源循环利用产业 探索建设无废城市
报纸
资源循环利用
垃圾分类管理
杜欢政
资源产业链
可回收物
数学实验:促进数学抽象素养发展的教学策略
<正>抽象是在同类事物中抽取出共同的本质属性并舍弃其非本质属性的过程和方法。数学抽象是一种特殊的抽象,仅抽取事物或现象的数量关系和空间形式而舍弃其他一切。《普通高中数学课程标准(2017年版)》将数学抽象确定为数学学科的核心素养之一,并明确指出:"数学抽象是指通过对数量关系与空间形式的抽象,得到数学研究对象的素养。"抽象也是数学的基本思想之一。义务教育阶段的数学教育中,抽象与知识技能、数学思考关
期刊
浅析如何利用试卷评讲提升解题效率
试卷评讲是高三数学教学中的重点内容之一,其目的是利用试卷评讲帮助学生“去疑解惑”,拓展解题思路,进而达到触类旁通的目的。为了实现这一教学目标,教师必须引导学生做好错因分析,通过“一题多变”挖掘问题的本质,找到解决问题的通性和通法,并合理利用“一题多解”来拓展解题思路,进而增加试卷评讲的深度,拓宽思维的广度,有效提升解题效率。
期刊
试卷评讲
教学目标
解题效率
The landscape of aging
Aging is characterized by a progressive deterioration of physiological integrity, leading to impaired functional ability and ultimately increased susceptibility to death. It is a major risk factor for
期刊
《傲慢与偏见》与《简·爱》的互文性解读
《傲慢与偏见》和《简·爱》这两部作品存在着文本互渗关系,属于同一文体、同一主题,不同作家、不同内容的前后延续,都是通过主题的“一元化”、任务中心化来展现叙事的完整性,文章试从人物形象、故事情节及社会空间三个角度对两部作品进行互文性解读。
期刊
《傲慢与偏见》
《简·爱》
互文性解读
从“鲲即是坤”看《庄子·逍遥游》内涵
本文借鉴古汉语“同音借义”的规律,试图通过“鲲即是坤”来解释《逍遥游》之开篇,并籍此展开以《周易》之象数义理与《庄子》互相诠释发明的一种尝试。先后天八卦图对应了庄子在全书开篇所给出的种种意象,并由此推论其所隐藏未宣之易学精神。本文尝试从“坤—兑—乾”三个相邻卦被组织到一起的“巧合”来解读庄子全书以《逍遥游》开篇的重要意义,探讨庄子的“神道设教”的种种可能性和深刻意义。
期刊
庄子
同音借义
鲲即是坤
神道设教
兑卦
女性主义视角下《傲慢与偏见》创作的解读
《傲慢与偏见》是英国著名女作家简·奥斯汀的重要代表作之一,其创作中蕴含了鲜明的女性主义思想。本文从女性主义视角出发,分析《傲慢与偏见中》中女性主义思想产生的原因,对《傲慢与偏见》的创作进行解读,旨在深入了解奥斯汀的文学创作思想和女性主义意识。
期刊
《傲慢与偏见》
女性主义
简·奥斯汀
文学创作
也谈数学逻辑思维的培养
数学逻辑思维注重的、体现的是数学内容之间的关系和数学思维展开的过程,并不一味地强调演绎具有的严谨性,而是兼顾归纳、类比带来的灵活性,为的是更好地“思考现实世界”。培养学生数学逻辑思维的基本思路有:“讲道理”,即引导学生思考数学结论背后的原因;“建联系”,即帮助学生梳理数学内容之间的关系,包括数学知识、题目条件、解题方法以及数学题目之间的关系。
期刊
逻辑思维
逻辑推理
数学教学
道理
联系
小学生数学逻辑思维能力培养的实践探索
逻辑思维指的是能够运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程。在小学数学教学中,教师要重视培养学生的逻辑思维能力,以促使学生实现数学学习能力和数学素养的提升。文章探讨了在小学数学教学中培养学生数学逻辑思维能力的重要意义与实践形式,目的是帮助学生增强逻辑思维、锤炼思维品质,以促进小学数学教学质量的提升。
期刊
小学数学
逻辑思维
教学实践
与本文相关的学术论文