【摘 要】
:
<正>课堂教学应该实现"传授知识、形成习惯和培养思维"的三维目标。课堂教学要做到传授知识和培养思维兼顾。培养学生良好的学习习惯和思维品质是课堂教学的要义,是教学之于
论文部分内容阅读
<正>课堂教学应该实现"传授知识、形成习惯和培养思维"的三维目标。课堂教学要做到传授知识和培养思维兼顾。培养学生良好的学习习惯和思维品质是课堂教学的要义,是教学之于学生最有意义之所在。因此,我们强调课堂教学应该由知识型向思维型转轨,即由知识课堂向思维课堂转变。思维课堂即培养学生学科思维的课堂。学科思维是指在学科提出问题、解决问题的过程中所采用的各种方式、手段、途径等。日常教学中我们接触了众多课
其他文献
空间美学以"空间"作为美学研究的中介,进而发掘空间元素、空间话语、空间理论等如何生成主体的审美经验,推动了美学话语的进一步延展。空间美学与主体的感性能力息息相关,凸
挥发油是中药和植物中一类具有重要药理作用的成分,其化学成分十分复杂,常含有几十甚至上百种化合物。挥发油的分析一般采用GC-MS进行分离和鉴定,但在GC-MS图谱中常含有重叠
<正>餐饮企业在"三高一低"竞争形势下,改变采购模式、控制采购成本成为降本增效的关键路径,而餐饮企业供应链建设成为当前及今后的重点工作。目前餐饮企业采购存在信息传递不
班主任工作是学校工作的重中之重,班主任工作的好与坏直接影响学校的工作,因此,建设一支高素质班主任队伍是非常必要的。班主任工作的激情、班主任工作的态度、班主任的自身
随着教育体制改革的不断深化,我国的人才教育目标转为以培养素质型人才为主,英才施教理念是我国素质教育理念的具体表现形式,教育工作者在教育教学过程中要重视学生的主体地
为加快推进中国致密气的大规模开发,针对中国致密气开发关键因素进行分析,提出相应的对策建议。在对中国致密气的基本特征和开发关键技术分析的基础之上,总结出影响中国致密
健康的心理是小学生健康成长的重要因素,对学生进行健康的心理品质的教育,帮助学生化解学习心理困扰,调节和优化学习的心理状态,从而提高学生的全面素质,是每位教师的责任.在
本文以2004—2009年的765家上市公司为样本,以市场竞争及股权结构为研究对象,检验市场竞争与股权结构的治理效应以及两者之间的关系。结果表明股权结构的治理效应主要体现为
进入后现代社会以来,由于主体社会实践的改变和生存体验方式的转型,空间性逐步受到哲学和其他相关人文社会科学的重视,并且与文学和美学相融共生,生发出崭新的、具有实践性质
采用KOH活化废弃的咖啡渣制备活性炭,在相同碱炭比(3∶1)、相同炭化温度(450℃)条件下,采用高温800~900℃,对样品进行80~100 min的活化操作,制备出3种活性炭材料,根据N2吸附