【摘 要】
：
目的 探讨脑出血(intracerebralhemorrhage,ICH) 后小胶质细胞的激活与神经元DNA 损伤(主要是凋亡) 的关系.方法 应用立体定向技术,将自体不凝血注入大鼠尾状核制备ICH
【机 构】
：
南京医科大学附属南京医院(南京市第一医院)
论文部分内容阅读
目的 探讨脑出血(intracerebralhemorrhage,ICH) 后小胶质细胞的激活与神经元DNA 损伤(主要是凋亡) 的关系.方法 应用立体定向技术,将自体不凝血注入大鼠尾状核制备ICH 模型,将动物随机分为假手术组、ICH 组,分别在不同时间点断头取脑,连续切片作TUNEL 染色和小胶质细胞组化染色.结果 ICH 后6h 血肿周边组织可见TUNEL 阳性细胞,72h 达高峰,1w 时仍有较多量表达；小胶质细胞在ICH 后6h 表达明显增多,48h 达到高峰,2w 时仍有少量表达,各组与假手术组之间比较差异显著(p＜ 0.01)；ICH 后的TUNEL 阳性细胞与小胶质细胞的表达呈正相关(r=0.718,p ＜ 0.05).结论 ICH 后小胶质细胞的活化可导致大鼠神经细胞DNA 损伤.
其他文献
目的：探讨吡格列酮(PPAR-γ 激动剂)对大鼠高血压性脑白质病变的影响及其机制.方法：80-100g 雄性SD 大鼠按双肾双夹法(2kidney2clip,2K2C)制成高血压性脑白质病变模型,随机
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
根据课文内容对导语精心构思,巧妙设计是每个语文教师都应该做到的.魏书生老师说:“好的导语像磁铁,一下子把学生的注意力聚拢起来,好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启
目的 评价脑出血急性期积极降压治疗的安全性和有效性.方法 采用随机对照研究设计,将41 例连续入院的发病6 小时内高血压性脑出血患者随机分为积极降压组(24 例)和指南降
本文研究了新试剂1-(8-羟基喹啉-7-偶氮)-对硝基苯(简写HQANB)与镍(Ⅱ)的显色反应。结果表明,在表面活性剂吐温-80存在下,在pH 4.4～5.0乙酸-乙酸钠缓冲介质中,镍(Ⅱ)与该试剂
目的探讨卵巢癌组织中细胞周期素蛋白CyclinD1的表达及临床意义。方法采用免疫组织化学SABC法检测卵巢肿瘤中的CyclinD1表达及其与临床病理的关系。结果正常卵巢组织和卵巢良
随着课程改革进程深入,高中数学课堂的教学模式应得到进一步优化,教师需要在数学课堂积极引入新思路、新方法,以此更好地激发学生学习兴趣,加深其对所学知识的理解,从而全面
小学语文阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,突出了小学语文教学的难点和重点.传统的阅读教学方式花费学生大量的时间,但获得的效果不显著,给学生造成了畏难心理.教师要
构建高效的语文课堂,是小学语文教学目标,这一教学目标的实现,取决于教学方法是否具有多样性和多元化的特点,因此,在小学语文课堂教学中教师应创新教学模式,从而将多媒体、问